这样的家庭，还愁教育不出优秀的孩子？

在中国近代史上，有一位牛人因为惊艳绝伦的才华被世人熟知，他12岁中秀才，17岁中举人，23岁就和康有为一起发动公车上书，企图改变旧中国落后挨打的局面。

 

他的一篇《少年中国说》振聋发聩，让光绪帝振作改革雄心，让无数爱国学子心潮澎湃，直到今日仍经久传诵，激浪人心。

 

他精通多种学科，著述无数，是民国时期的风云人物和国之名士。他就是戊戌变法发起人，大思想家、革命家、文学家梁启超。

 

梁启超的每一个名头拿出来都响当当，以至于他的另外一个成就往往被人们忽略不提，那就是他在家庭教育上的成就。

 

梁启超共有九个孩子，其中大儿子梁思成是建筑大师，二儿子梁思永是考古学家，五儿子梁思礼是火箭控制系统专家，他们都是中国科学院的首批院士。

 

而其他几个儿女也成就斐然，大女儿梁思顺是诗词研究专家，二女儿梁思庄是图书管学家，三儿子梁思忠毕业于西点军校，四儿子梁思达是经济学家，三女儿梁思懿是社会活动家，四女儿梁思宁是新四军战士。

 

梁家儿女个个都如此优秀，于是后人给予“一门三院士，九子皆才俊”的评价。

 

梁家儿女的成就离不开梁启超的教育和梁家良好的家教家风，后代的很多教育学家都对梁启超的教育进行了研究，企图总结出他教育成功的方法。幸运的是，梁启超为后世留下了一百多封写给孩子们的家书，通过这些家书，我们可以一窥梁启超的教育之道。

 

 

 

一、爱是教的前提

 

不似中国传统的父亲们威严严肃的形象，梁启超是一位非常善于表达爱的父亲。他对孩子们的爱表现的非常直白。

 

他称呼他的大女儿二女儿大宝贝小宝贝，称呼他的幼子老白鼻（就是baby的音译），在信中也经常不吝喜爱之情，经常会写“我想你们啦”“你们赶紧给我回信，不要让我太挂念”之类的词句。这样的父爱表达，简直连现代的父亲都要比不过他了。

 

马来西亚著名教育专家林文采博士曾提出“孩子在成长过程中需要心灵的养分，也即心理营养”，她的这一观点得到了很多教育专家和家长的广泛认可。

 

在五大“心理营养中”中，“无条件的爱”就是其中之一。很多家长对子女照顾的无微不至，甚至省吃俭用给孩子买各种玩具，报名各种课程，以为这就是爱。殊不知，孩子能够感受到的爱是父母最直接的情感流露和父母的关心和陪伴。

 

在梁启超和子女的相处过程中，这种爱的流露无所不在，孩子们能够感受到来自父亲浓浓的疼爱。这给了孩子们健康成长的前提。

 

 

二、尊重和信任是最高级的教育

 

梁家的家风非常开明，这一点从梁启超的祖父辈就有体现。梁启超10岁时就独自乘船去参加科举考试，这在很多家庭是不会放心的。然而就是父母这种开明的作风，让孩子感受到了尊重和信任，对孩子的自信、自立的建立非常重要。

 

梁启超也传承了这种家风，对九个子女的教育非常开明。孩子们选择自己的专业，他从来不会反对，只会全力支持。梁启超本来想让二女儿学生物学，可得知二女儿对生物学不感兴趣后，赶紧告诉二女儿，你不用遵照我的意见，按照你自己的意愿去做即可。

 

此外，梁启超也会和子女们商量家里的事情。有一次梁启超打算置办房产，就写信给大女儿思顺，说明了自己的想法，并说“你们如果同意咱们就搭伙买”。

 

梁启超这种对孩子的尊重和信任是发自内心的，并没有因为自己是一个父亲就拿出大家长做派。而现在的很多家长对孩子就是控制和管教，希望孩子听话懂事。殊不知这样教育的后果就是孩子失去了自主独立的意识，甚至自信心也会受到打击。

 

三、品格教育重于学科教育

 

梁启超在教育子女的过程中，非常注重品格的培养，而非学科的培养。梁启超自己就是大文学家，但是他却从没有对哪个子女专门教导过文学知识。相反，他却经常教导儿女做人做事的道理。

 

有一次二女儿因为没能上大学而闷闷不乐，梁启超写信给她，告诉她“求学问不是求文凭，不要着急”，他告诫孩子们，学习的目的不是为了考上大学，或者求取名利，而是为了追求真理，磨练心志。

 

还有一次，梁启超给他的学生徐志摩和陆小曼做证婚人，梁启超对于这段再婚婚姻是不赞成的，所以回来后，他就给儿女们写信，告诫他们一定要珍惜夫妻情谊，不要放任自己的欲望。

 

现在的家长都会给孩子报名各种辅导班，特长班，害怕孩子输在起跑线上。然而上课的效果却并不理想，很多孩子出现厌学情绪，家长更加着急。其实，家长是本末倒置了。工欲善其事，必先利其器。家长想让孩子努力学习，需要先培养孩子勤奋、坚持、不怕困难的品质，有了这些品质，孩子做什么都能做得好。

 

 

 

四、最好的成才教育是成为孩子的榜样

 

梁启超虽然没有亲自教导过儿女们专业知识，但是他取得的个人成就是有目共睹的，而他多年的笔耕不辍、奔波劳累也看在儿女们的眼中，这种身教的力量其实比“言教”的力量更加强大。儿女们看到这样优秀的父亲，怎么可能不生出上进心奋发图强呢？

 

在梁启超给子女的家书中，梁启超也经常提到自己的形成安排。最让人感动的是，他在提到自己工作的感受时，所用的都是正面积极的词汇，比如“虽然时间很长，却一点都不觉得累”，“我能够做这样的事情，为别人提供帮助，是我的幸运”...在梁启超积极正面的工作观的引导下，儿女们自然也会爱上工作和努力。

 

现实中每个家长不可能都像梁启超一样卓越，但是我们仍然可以做到努力工作，认真生活，树立起自己在孩子心目中的榜样形象。父母优秀了，孩子自然愿意追随着父母的脚步。

 

写在最后

 

梁启超的教育理念和方法还有很多，而且梁启超投身革命事业三十余年，晚年又从事专业研究，工作繁重的情况下却从未懈怠子女的教育，即使在子女长大成人成才后，他对子女的关爱和教诲仍然孜孜不倦。这样的父亲，这样的家庭，何愁教育不出优秀的孩子呢？

 

反观我们现在的很多父母，下班回到家就觉得累，抱着手机不放，也不陪孩子玩，也不关心孩子的成长，和孩子谈心谈不了两句就能吵起来。在这里想送给父母们一句话：没有付出，哪来收获？学习梁启超先生的教育方法，你也能培养出优秀的孩子！

 

迟到的彩蛋，弘丹写作训练营学员。爱读书、爱写作、爱生活。每天进步一点点，坚信人生的彩蛋虽会迟到，但永远不会缺席。坚持到底，终有所成。