群里一个妈妈聊天，说起一件事：

老师在班级群通知没有带核酸检测码的孩子家长，去学校给孩子送检测码。结果有位妈妈直接在群里回复老师说：“在我们家里，孩子的事情就是由孩子自己做。他自己忘记带了，我没有义务给他送，也让他长个教训，看下次还记不记得住。”

过了一会儿，老师在群里说，每个家庭都有自己的教育方式很正常，只不过核酸检测不是一个家庭的事情，关系到整个学校乃至学生们所依附的各个家庭，甚至是整个社会的事情。所以，请孩子妈妈晚上务必带孩子去做当天的核酸，并于第二天准时提交。

这位较真儿的妈妈，坚持自己的教育原则本没有错，但是不得不说，的确没有大局观，也没有方法。

孩子的事情自己做，教育的出发点是正确的，但是所谓“条条大道通罗马”，并非是非要“一条道走到黑”不是？

在教育孩子上，教育原则可以不变，但是方法是多种多样的，也是要根据实际情况来不断调整的。因为这个世界上没有完全相同的两个孩子，所以任何教育方法都不是万能的，也不见得是完全适应自己孩子的。因此，因材施教才是关键，而最终达成目标才是结果。

就像这位妈妈，对着老师“硬刚”，还真是没有起到想要的效果。

在孩子的教育上，尤其是入学之后的教育，本就要两条腿走路，即“家校合一”，家庭和学校的同一，家长和老师的统一，才能够培养出优秀的孩子。

也就是说，家长和老师配合得越好，教育就会越成功。

而这种配合，绝对不是“逢年过节包个红包、送份礼，没事儿再对老师溜须拍马”，就算是配合了。

事实上，优秀的家长在孩子未入学之前，会先行培养出孩子的优秀，而优秀的孩子入学后就会在班级里脱颖而出，得到老师的进一步的赏识，这是正向的循环；

而一味想要走捷径、拉关系、说三道四又盲目攀比的家长，言传身教中自然就把孩子给带偏了，被带偏的孩子，在学校的一举一动老师也会看在眼中啊！

孩子的成长就像一面棱镜，可以折射出家庭的教养、父母的涵养、学校的教育、老师的培养以及全社会的方方面面。只有家校合一，结合社会的实事，形成教育合力，孩子才能够展现出灿烂的光芒。

家长要如何与老师正向配合呢？

理解老师、信任老师

理解老师、信任老师的表现在于：

在孩子入幼儿园的时候，不要反复询问：老师凶不凶？吵没吵你？打不打人？这对于幼儿园的孩子来讲，是反面的引导，不但得不到正确的答案，还会徒增孩子的压力和自己的焦虑。

在孩子入小学的时候，不要反复询问：老师对你们班里谁最好？老师是不是特别喜欢你们班的谁谁谁？……

自从孩子入学后，家长在乎老师对孩子的态度是一定的，在自己手心中捧了几年的小娃娃，一朝交给陌生的老师陪伴一天，不牵肠挂肚才奇怪。

但是，没有必要特别强调老师对孩子的特殊关注，尤其是幼儿园的孩子和刚入学的小学生。说实话，若是在刚刚开学之初就引起了老师的特殊关注，只能是孩子有大问题，而不是孩子特别优秀。

另外，家长需要理解的是，老师不可能像自己对待自家孩子那样事无巨细。这与老师的责任心无关，而是角色不同：老师的角色是“传道授业解惑”，而非“衣食住行的照顾”。而在教育的方法上，老师应该更为专业和理智。

若是家长觉得自家孩子受到了不公平的待遇，或者老师的教育理念与自己家庭中的孩子有悖，保持冷静，私下沟通的效果，会远远胜过与老师“硬刚”。

所谓“亲其师、信其道”就是这个道理。

千万不要在孩子面前流露出对老师的不满和不屑，甚至当着孩子的面发牢骚，也不必惺惺作态地说违心的话（孩子能够察觉得到），这样只会让小孩子无所适从，让大孩子桀骜不驯，后果不堪设想。

虽然我们都希望孩子人生道理上充满鲜花、掌声和喝彩，但事实上，谁又能逃得过坎坷、挫折和失败？

作为老师来讲，会对孩子的综合表现有所表扬，也有所批评。那么作为家长来讲，就要理智的看待老师的表扬和批评，只要是准确的、客观的在帮助孩子成长，就要接受、理解并引导孩子：表扬是加油站，批评是为了更上一步，这样孩子才能够胜不骄败不馁。

要知道，老师不可能像家长那样，永远对孩子进行鼓励式教育，有时候，学会直面挫折也是成长中必不可少的能力。

千万不要过于强调自己的教育理念与老师的背道而驰，只要都是为了孩子进步，有良好的人格、美好的道德，那么家长就要学会如何和老师更好的正向配合。