你会坚持让家里小孩在幼儿园阶段学英语吗？

#2024开学季#

我们不要为了卷而卷，也不要为了不卷而不卷，我们需要独立思考，独立判断，独立行事。

今天，舆论开始反对鸡娃，因为过去的鸡娃，方向错了，方式错了，成本太高，效果太差。今天，舆论开始倾向于给孩子减轻负担，让孩子快乐成长，让孩子眼里有光，所以很多人开始躺平，开始佛系。

无论是鸡娃，还是佛系，其实都不算是好的方式，因为鸡娃会带来反作用，而佛系会荒废宝贵的时间，而时间就是生命，荒废时间并不能带来成长。

更好的做法是：科学鸡娃，健康成长，鱼和熊掌，我们都要。

在今天这个社会，有两门学科非常重要，它们是数学和英语，除此之外，最重要的教育就是通识教育。

数学是通往科学的钥匙，所以它极为重要；英语是通往世界的大门，所以它极为重要；通识教育是通往认知、人性和智慧的阶梯，所以它极为重要。

这三个方面将会构建一个人的核心竞争力和内核，如果在这三个方面没有得到很好的发展，那么在未来就可能会面临巨大的就业压力，因为人工智能正在快速发展，大量的基础性工作将会被替代，这是可以预见是事情。

即便人工智能无法替代人类的工作，这三个方面仍然是最核心的内容，因为它们都有着较高的知识壁垒，想要很好得掌握它们，需要时间，更需要科学得训练。

并且，这三方面的知识都属于可迁移的知识，它们代表着人类智慧的结晶，当我们掌握这些知识和技能后，我们会发现它们在工作中是非常实用的，我们会发现这些知识其实就是一种生产力，它们会创造出财富，并且在各个行业和各个领域都适用，可迁移、可融合的知识是非常重要的。

因此，为了培养面向未来和面向世界的人才，我们需要从小培养孩子的数学和英语能力，并积极开展通识教育。这不仅对社会有利，对国家有利，也对个人有利，我们的目标应该是一致的。

今天，我们先不谈数学和通识教育，我们仅仅谈英语。

英语是一门非常重要的学科，或者说是一门非常重要的技能，它的好处是不言而喻的，如果我们对此表示怀疑，那么说明我们对世界以及未来的发展还缺乏认识。

中国人对英语是有执念的，我们非常想要学好英语，但经过几十年的英语教学，我们发现中国人非常难以掌握英语。于是到了今天，我们开始想要放弃英语，不是因为英语不再重要，而是因为我们花费了太多时间学习英语，最后还学得很糟糕，我们开始觉得学习英语是不必要的，因为我们根本学不会嘛，最终也就无法获得精通英语的好处了。

但最近几年，我们开始真正掌握学习英语的正确方法，这要感谢人类对人脑科学的研究，以及对第二语言习得的研究，我们发现学习英语并不困难，只需要掌握科学的训练方式即可。

首先，儿童学习语言确实存在敏感期，孩子在幼儿园阶段开始进行英语的启蒙教育，这是非常必要的事情，也是非常重要的事情，因为错过了敏感期，孩子学习语言的效率就会降低，我们花费的时间成本和金钱成本就会增加。

其次，儿童在早期学习第二语言，能够很好地开发大脑，也就是让孩子变得更加聪明。事实上，从小做好三件事，能够提升孩子的天赋水平，它们就是：养成运动习惯，学习一门外语，学习数学。

最后，儿童心智发展的早期，是培养兴趣爱好的黄金时期。孩子越是幼小，大脑越具备可塑性。因此，我们才需要在孩子年幼的时候，培养孩子的生活习惯、学习习惯、学习兴趣、兴趣爱好、价值观、世界观、社交能力、语言习惯，等等。因为孩子在这个阶段，具备很强的可塑性，如果我们能够把早期的启蒙教育做好，后面就会省时、省力、省钱、省心。

相反，如果儿童早期启蒙教育做不好，孩子的基础就会不牢固，到了后面就会愈加地费时、费力、费钱、费心。

今天，很多家长不想鸡娃，他们在最应该让孩子学习语言的时候，放弃了学习语言；他们在最应该开展启蒙教育的时候，放弃了做好启蒙教育；他们在最应该开发孩子大脑的时候，放弃了开发孩子的大脑；这是非常不明智的做法，也是非常不科学的做法。

等孩子进入小学阶段，学习成绩跟不上了，家长才开始着急，然后开始加大鸡娃力度。于是，家长们纷纷在最不该鸡娃的时候，疯狂鸡娃，这样的鸡娃方式焉能不败呢？

孩子在每个阶段都有每个阶段的任务，这与他们的大脑发展规律紧密相关，如果前面的事情没有做好，就会影响后面的发展，到时候再去弥补，就会感到吃力，并且效率还很低。

举一个简单的例子。

我的孩子Raina从3岁开始，每天看5分钟英文动画片，等她到了5岁时，就能轻松听懂《小猪佩奇》了。但如果她不是从3岁开始英语启蒙，而是等到6岁才开始的话，她想要仅仅依靠观看英文动画片就能自然而然地突破听力水平，那几乎是不可能的，她需要进行专门的听说训练才能听懂《小猪佩奇》。

事实上，Raina在玩耍的过程中，不知不觉就突破了英语的基础听力水平，这是完全没有痛感的，并且还乐在其中。

所以说，越早对孩子开展英语启蒙，孩子越不会感到痛苦，反而会感到开心，还会慢慢爱上英语，至少不会反感英语，并且他们在英语上是有自信的。等孩子长大后，再让孩子去学习英语，孩子反而更容易把英语看作是学习任务，更容易厌恶英语，他们对英语的自信心也会弱很多。

到了那个时候，我们再去要求孩子参与高强度的英语训练，那就更是难上加难了。

现在我们应该清楚了，学习英语一定要从小开始学，并且是从听力训练开始，这是极为重要的事情。否则，越拖到后面，越对自己不利。

在英语训练中，那些年龄大的孩子，都非常羡慕那些低龄儿童，因为他们在训练的过程中，会明显感觉到天赋的差异。这种天赋的差异来自于大脑发育的敏感期，同样的训练内容，年龄大的孩子就没有低龄儿童表现得更好，也没有低龄儿童表现得更轻松、更自然。

但是，随着低龄儿童年龄的增长，敏感期带来的优势也就消失了。如果我们能够抓住敏感期的窗口，对孩子开展有益的英语启蒙，那当然是可喜可贺，因为我们正在做一件事半功倍的事情。但如果我们的孩子已经错过了敏感期，也不要紧，因为从长期来看，大脑会一直保持较强的可塑性，直到70多岁后，才会有明显的下降。

所以说，孩子年龄大了也不要紧，只要采用科学的训练方式，一样可以学好英语，只是花费的时间会更长一些，过程会更难一些，成长速度会更慢一些，但最终的结果仍然是好的。

最后，我们来说说学习机构的问题。

首先，学校的英语教育是非常落后的，我们不要指望学校能够传授正确的英语知识，或者帮助孩子掌握好英语这门技能，那是不靠谱的，所以我们一定要寻求校外的学习渠道。

其次，校外线下的英语培训机构，仍然存在一些问题：

1、价格太贵，性价比很低。

2、训练时间短，训练频率低，效果差强人意；

3、多数培训机构仍然在传授错误的英语知识和学习方式，它们和学校相比，也就是一百步笑50步，但他们的收费可不低。

所以说，我们一定要找到高水平的学习途径，不能被人割了韭菜，还把孩子教坏了。

在这一点上，家长可以通过互联网来了解当前比较先进的学习方式。我们家庭也是在抖音上报课的，效果是非常好的，但在抖音上，真正采用科学方法来学习英语的课程也是屈指可数的，多数课程并没有多大效果。

但无论如何，互联网上的英语教学要比学校好太多了。

如果家长的经济实力很强，也可以考虑直接报名线下的培训课程，并且要找那种纯外教的学习机构，并且授课老师必须来自于英美发达国家，而不是来自于菲律宾等其他国度。

这样我们至少能够确保孩子学习的英语知识没有致命的错误，并且家长会比较省心，就是费点钱，孩子也会慢慢进步，他的进步速度也会比学校教育快很多、很多。