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幼儿英语教案《Animals》认识动物(2)

发布日期:2018-04-28 12:15:29编辑:Rainbow

3、教师出示动物园导游图,创设参观动物园的情境。引导幼儿辨认导游图上的动物形象,教师用英语复述动物的名称。

(1)what’s this?yes,it’s a zebea/tiger。

4、教师出示教学课件,进入“words”环节,点击“tiger、zebra”,请幼儿听清楚发音,并理解单词的意思。

教室可以多次反复进行本环节,让幼儿熟悉这两个单词的读音和意思,

四、游戏环节

1、教师出示单词卡片,说出单词并请幼儿模仿相应的动物,例如,教师说tiger,请幼儿模仿老虎在奔跑或者模仿老虎吼叫的动作。

(1)摸卡片游戏

教师把tiger、zebra的单词卡片贴在活动室的不同地方,教师发出指令,请幼儿用最快的速度摸到卡片并说出单词。

(2)传球

教师把单词卡片贴在球上,教师抛球、请幼儿轮流接球、接到球的幼儿认读球上的单词。

(3)背对背

教师请幼儿两两一组,面对面站好,在幼儿的背上贴上或者夹上动物图片,教师喊口令“ready go!”之后,幼儿想尽办法看到同伴背后的图片,并说出相应的单词。

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