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中考后回头看才发现，那些考不上高中的孩子，基本上都有这些特点
发布日期：2024-08-21 02:59:21编辑：网络收集
自从“中考分流”政策执行以来，普通初中学生升入高中的概率，就一直维持在50%左右的水平。
这就意味着那些在初中表现不佳，成绩在中下游的学生，直接丧失了接受高中教育和高等教育的机会。
为人父母，尤其是接受过高等教育的家长，难免心生焦虑，不惜花钱给孩子报各种补习班、辅导班，甚至辞去工作，牺牲自己，早早的亲自上阵陪读，就为了孩子不被“分流”出去。
然而，每年中考过后，只要你细心观察便会发现，那些能够顺利跨越高中门槛，尤其是中考成绩特别突出的学生，往往并非来自于往返于课外补习班或父母全程陪读的家庭。
那些中考失利的学生，也往往都存在着一些共性特点。
①学习方法不当
“费曼学习法”“艾宾浩斯遗忘曲线”“康奈尔笔记法”“概念地图法”“口诀记忆法”……
上述广受认可的科学的学习方法，不仅有助于提升学习效率，更能培养学生的自主学习能力，使他们更好地掌握知识和技巧。
作为家长，你了解几个？你的孩子又掌握了几个？
孩子偏科、成绩下滑、背课文慢、理解能力差……这些令人头痛不已的学习问题，单靠简单的“刻苦学习”是无法彻底解决的。
我国有句俗语叫“授之以鱼不如授之以渔”，著名的教育家叶圣陶也曾说过“教，是为了不教。”意思是教会孩子科学的学习方法，比单纯地让他们学习知识更为重要。
找到适合自己的科学的学习方法孩子，即使他们花的学习时间相对较少，也能取得较好的学习成绩。
反之，那些没有找到合适学习方法的孩子，即使他们刷题再多，报再多的补习班，也可能只是停留在表面，无法真正掌握知识的精髓。
②缺乏时间管理能力
缺乏时间管理能力的孩子，最大的缺点就是在学习上拖延！
这些孩子放学回到家，对完成作业的时间没有概念，要么先看会电视，再吃会零食，好不容易要写作业了，还分不清轻重缓急。
更糟糕的是，这些孩子还常常以查题为由，抱着手机不放，结果查题10分钟，玩手机一小时！当爸妈催促，他们才意识到为时已晚，所以只能匆忙赶作业，结果往往是质量低劣、敷衍了事。
相反，那些中考成功上岸的孩子，则深知时间是宝贵的，需要被妥善利用。
他们不仅熟练掌握各种科学的时间管理方法，如番茄钟法、时间饼法等，更能在放学后合理规划学习事项。
这样的时间管理方式，不仅可以让他们能够高质量地完成作业，同时还可以有足够的时间参与课外活动、阅读课外书籍或追求自己的兴趣爱好。
这种良性循环使得他们的学习状态越来越好，成绩自然稳步提升。
③学习心态、兴趣不足
初中的孩子，刚进入青春期，逐渐开始建立自我意识和独立性，渴望得到更多的自主权，在这个过程中，他们可能会表现出任性、叛逆的一面。
比如，不喜欢或者不适应某科任课老师的讲课风格，就干脆直接不听这位老师讲的课，老师在讲台上讲课，他就在底下做其他事情，甚至睡大觉……
再比如，有的孩子数学不好，就会对学习数学产生恐惧或者抵触心理，认为自己学不好是没有这方面的天赋，这种消极的心态，会导致他失去学习数学的动力，影响数学学习的效果。
心态不佳、兴趣缺乏的孩子，对于学习常持消极态度，在学习中遇到困难时，更容易感到挫败、焦虑，甚至逃避。
这种心态削弱了他们的学习动力，使他们不愿深入钻研，进而可能出现注意力不集中、记忆力减退等问题，自然难以取得好的成绩。
相反，那些对学习充满兴趣，学习心态好的学生，通常相信自己有能力克服学习中的困难，对于学习中遇到的挑战，也能够保持冷静和乐观。
这样的学习态度，使得他们可以更加专注的投入到学习的过程中去，从而更深入地理解和掌握知识。
同时，他们对学习内容充满兴趣，会主动寻找相关的学习资源，拓宽自己的知识视野，成绩自然会步步提升。
④背后站着一双不懂家庭教育的父母
有权威机构，曾对2007年至2016年间的高考状元，进行了深入的调查研究，结果发现：其中35.09%的状元来自教师家庭，18.62%来自公务员家庭。
为什么这两类家庭更容易培养出学霸？
有些家长可能会认为，教师和公务员父母学历高，可以给孩子“开小灶”，成绩自然好。
其实还真不是，该机构发现，这两类家庭的父母在教育孩子的过程中，有3个显著的共性，普通家庭如果能够借鉴并实践这三点，也有可能培养出学霸。
首先就是这些家庭的父母，深知良好的学习态度、习惯和方法，是孩子取得优异成绩的基础，所以日常教育孩子的过程中，更重视孩子的学习态度、学习习惯的培养，同时也传授孩子一些科学的学习方法。
其次，这些家庭的父母非常了解孩子在各个阶段的成长变化。他们不仅看重学业，更关心孩子的内心感受和需求。通过经常和孩子深入聊天，他们知道孩子学得怎么样，并及时给予帮助和指导，这样的亲子关系，让孩子更有自信，学习也更有劲头。
最后，这些家庭的父母通常都有较为稳定的工作和收入，平时喜欢阅读、运动，管理孩子方面也相对有经验，可以为孩子提供良好的学习环境和必要的学习资源。
相较之下，那些学习成绩较差的孩子的父母，虽然大部分可以做到最后一点，但往往难以意识到前两点的重要性。即便有所意识，也因为教育能力的欠缺，不知如何下手。
【最后写给父母的话】
著名教育家陈鹤琴在其著作《家庭教育》中明确指出：父母在家庭教育中的作用至关重要。
他们需要不断学习和提升教育方法与技巧，以深入了解孩子的身心发展特点与需求，并根据每个孩子的个性差异实施相应的教育策略。
一项调查显示：虽然大多数家长，都能认识到家庭教育，对孩子成长和发展的重要性，但真正掌握家庭教育方法与技巧的家长，却寥寥无几。超过半数的家长表示，在教育孩子的过程中感到力不从心，渴望得到更多的指导和帮助。
幸运的是，随着社会经济和信息技术的飞速发展，我们拥有了更多提升自身教育能力的途径。
比如，线上听取教育专家的课程与讲座，与其他优秀家长教师线上线下交流，参加亲子沟通培训课程，阅读优质的家庭教育书籍等，都是十分有效的方法。
希望各位家长，可以利用这些方式，提升自我，为孩子创造一个更好的学习环境，学习资源。
