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你还在为怎样帮助孩子爱上阅读发愁吗?看完这篇文章你就懂了!

发布日期:2024-06-24 10:10:51编辑:网络收集

我们在和客户沟通过程中,经常遇到不同年龄段的孩子,如何更专业的辅导孩子们开展阅读活动呢?这是我们阅读推广人应该具备的能力。

张爸爸给我们做的培训中“给不同年龄段给孩子说故事的方式”非常专业,我们可以把专业的建议给到客户。

大多人都为关心一个问题,给孩子进行绘本讲读,从几岁就可以开始,答案是

如果自己不知道怎样讲读绘本,那就把樊登小读者的工具用起来,等孩子出生的时候,你已经掌握至少50本绘本的讲读。有一个会讲故事,会讲绘本的妈妈,孩子是多么幸福与幸运!

只要你愿意参与,你就可以把这份幸福与幸运给到孩子!

根据孩子的年龄,我们大体分为4个阶段。

这个阶段要多注意的是,多重复,但不要用童言童语。

就是不要说这是桌桌、椅椅,而要说桌子桌子桌子、椅子椅子椅子。

和孩子多说话,孩子在1岁半的时候,最多两岁,孩子就可以听懂故事,并且孩子的语言表达也很好。孩子和父母间的感情也比较好。

在这个阶段可以偶尔用书。用书的目的是为了让孩子对书产生兴趣。

以前我们错误的观念是读绘本给孩子听。那在这个阶段为什么不给孩子“读”绘本呢?

读绘本起源于欧美,英文版的绘本是比较简单的,文字简单,孩子能听懂;但在中国经过翻译后,多了很多的文学性,成人看起来很优美,却离孩子越来越远。

所以通过读图的方式更容易让孩子看明白这本书的意思。孩子读懂了,他才会重复的看,他看明白了之后就会讲给其他人听,慢慢孩子就会喜欢上了阅读。

大班下学期到一年级。这时候可以用

可以认字,但孩子在幼儿园是不推荐写字,因为孩子的手骨还没有完全发育成熟。

讲读绘本时,可以这样引导孩子:

妈妈孩子

讲读绘本时,可以这样引导孩子:

妈妈小熊说:什么?

孩子说:谢谢!

妈妈小猴子说:什么?

孩子说:不……后边我不认识

妈妈这是不客气。

孩子说:不客气

这样引导孩子认字之后,孩子会逐渐进入到自主阅读。

教孩子认字,过程中,家长要注意假装很有耐心,因为你会被孩子反复问一个字,这个是什么字,你千万不要生气,因为这是他们学习的一种方式。半年之后,孩子会很快认识了很多字,你也习惯了孩子的这种学习的方式。

有很多孩子在一二年级的时候还有阅读习惯,到了三年级没有阅读习惯了,原因在于孩子们的学业越来越重,没有了时间阅读。这个时候怎么让孩子保持阅读习惯呢?

这个时候就需要

作为一般的大人,可能我们都没有这个功底,那么就去樊登小读者的儿童文学部分和三火哥哥来学习学习,学习知道孩子们应该看哪些书籍,怎么和孩子聊书里的内容。

这样的方式不仅让你在孩子心目中的位置提升,还让我们的亲子关系变得更好,因为我们和孩子聊天内容不知是吃了吗?作业写完了吗?没写完,还不去写作业?我们可以聊《狼王梦》母娘最后的金雕的打斗;可以聊《草房子》里秃鹤怎么完成的自我救赎?可以和孩子聊的还有很多……

这样下去,我们和孩子永远有可以聊的话题。亲子间的感情会加深,家庭里也不会因为“叛逆”之类的问题搞的全家不开心。

陪伴孩子成长的过程,我们需要更多的学习,学习能力不够时,我们要懂得借用工具。互联网的发展,给我们成长提供更多的方法。只要你愿意,没有人能阻止我们进步!我们进步,影响孩子一起进步。

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