每个厌学孩子的背后，都有一段鲜为人知的故事

最近收了一个孩子，九年级，学习最紧张的时候，五五分流的关键期。

忽然，忽然，她就这么不愿意去学校了，更不愿意学习了。家长急得团团转，托了几个朋友辗转找到我，希望我能够帮助到孩子。

当我接触到孩子的时候，她其实已经休学一个多月了，她的妈妈并没有给我讲真话。

我安置好孩子的时间之后，把孩子妈妈请到小办公室里。

“如果您不和我讲实话，我是无法帮到您的。”我看着孩子妈妈憔悴的模样，想了想还是开口说：“我们都不想孩子变成这样，但是我需要您信任我，把您知道的根源告诉我。而不是遮掩真相，为自己或者为孩子找借口。”

孩子妈妈犹豫了一会，忽然嚎啕大哭：“老师，我要崩溃了，我感觉我活不下去了……”

绝望的妈妈，又是极端情绪化的妈妈。

我只能默默的为她取了一包纸巾，静静的等她把情绪宣泄完毕。

这位九年级孩子的妈妈，因为用尽各种招数也无法让孩子用心去学习而感到绝望。现在每天伴随她的，就是和孩子不断的冷战和争吵。

这位妈妈说，孩子之前很乖，小学的时候一直特别听话，学习认真，成绩名列前茅，一直是父母的骄傲，并如愿以偿的上了当地的重点初中。

可是上了初中以后，情况变了，孩子成绩只能排到中游。父母着急了，以前一个总拿第一的孩子怎么能这样，她应该一直优秀的！

于是各种方法轮流上演：报班、讲道理、下任务、盯着、看着、管着、陪着……自然而然，父母与孩子的关系越来越僵。

孩子用自己无声的沉默和实际的行动，表示着自己的抵抗；而孩子的父母和孩子正常说一句话都难，别提管孩子了！

其实，我们往往会有一种惯性思维，优秀的孩子必需一直名列前茅，殊不知孩子年级越高竞争就越大，对孩子不恰当的期望往往会把孩子逼向相反的方向。

学习的压力，更需要父母的引导和疏解情绪，若父母不能为之，最好能够给予孩子无声的力量；因为，对于多数由优秀转为厌学的孩子来说，厌的可能不是学，是被别人逼着去学！

作为家长，教育孩子的第一要素一定是关系。如果你和孩子的关系不好，那么家长凭什么要求孩子听话照做，又凭什么去教育孩子呢？

孩子厌学的原因一定是复杂的、多维的。不可否认的是，每个厌学孩子的背后都有属于他自己的痛苦。这种痛苦，往往是孩子内心深处，不愿倾诉或者无从倾诉的。

可是，想要解决孩子厌学的问题，最重要的是要了解孩子厌学的真正原因，若理解不了或无从得知，那么就永远无法解决孩子厌学这个问题。

所以说，像对待成人一样尊重你的孩子，获得他的认同，你讲给他的道理他才会听。

当然，尊重孩子不是纵容孩子，也不是不能管教孩子，而是更加关注他们的精神世界。但很多家长忽略孩子感受，严格管孩子的一个让人无奈的逻辑就是：

我不管他，他一定会变坏！

父母一定要清楚的是，每个孩子都享受获得成就感的喜悦，也都与生俱来需要学习的渴望。她们愿意并相信自己就是那么独一无二的人，是最优秀的一个。

可是第一名只有一人，能被称之为优秀的总是少部分，这时候孩子又能怎么办？迷茫的有之，失望的有之，绝望的有之，坚持的也有之；孩子正在用尽自己内心的力量去面对自己未知且不利调整的一切。可是，父母还一个劲唠叨他、指责他、逼迫他，无法理解他，孩子再大的热情也会被消磨掉的！

所以，每个孩子都有积极学习的愿景，如果他没有，那么一定是他已经习惯了无能无力。这才是真正的悲哀！

所以，请每个为人父母的人，都要学会正视自己的教育，眼睛里心里，不要只有成绩而没有考虑到孩子的精神需求，否则，孩子厌学的问题就是死结，解不开