隔代教育的42条对策之1-10条(13)

改变老人过时的老经验是一项长期的艰巨的任务，父母必须作好思想准备。在处理矛盾的时候，会有一些令父母非常棘手的问题。面对这些问题，父母不宜和老人直接交锋，不妨借他人的力量助自己一臂之力，比如权威人士的话，又比如一些突发事件。

父母要相信，再大的矛盾都是可以解决的，因为不论老人还是父母，都是为了孩子能够健康成长。在这个共同目标的促使下，老人和父母最终能拧成一股绳，以强大的力量推动孩子的成长。

7.“孩子别怕，奶奶给你撑腰！”——破解祖孙的“攻守同盟”

在父母把老人接过来帮忙照顾孩子的家庭中，经常会出现令父母不知所措的情况：管教孩子比较严，孩子就跑到老人那里寻求庇护。老人心疼孩子，常常拍着胸脯说：“孩子别怕，奶奶给你撑腰！”这时，父母就很难管教下去了：倘若接着批评孩子，老人会护着孩子，反过来批评父母没必要管得这么严；倘若劝说老人不要护着孩子，老人会觉得晚辈批评自己很不应该，往往会说：“你怎么能这样跟我说话呢！

”假如孩子这时使坏心眼，趁机挑拨父母和老人的关系，结局就很难收拾了。这样一来，老人成为孩子的“盾牌”，一旦父母批评孩子，孩子就拿出这面“盾牌”保护自己，甚至在老人面前说父母的坏话；而老人溺爱孩子，因而经常在孩子面前批评父母管教不当。大多数父母都拿祖孙的这种“攻守同盟”没办法，时间长了，在孩子面前一点威信都没有了，这怎么能教育好孩子呢！那么，父母应该如何面对这种严峻的形势呢？

从战术上讲，既然祖孙两代人结成了同盟，那么父母也应该结成同盟。倘若夫妻俩本身就有分歧，首先在人数上就不占优势，要破解祖孙的“攻守同盟”就更难了。夫妻结盟之后，不妨采取各个击破的办法，扭转家庭教育的局势。

在祖孙的“攻守同盟”中，老人是父母做思想工作的主要对象，只要老人不再为孩子护短，孩子就失去了“盾牌”。那么，怎么才能改变老人为孩子护短的状况呢？我们认为，老人为孩子护短原因有两点：一是隔代亲，二是老人不明白为孩子护短的危害。

对于第一点，最有效的办法是加强和孩子的联系，增进亲子关系，这在前一章已经详细讲述。第二点比较难办，许多老人认为父母管得过严，因此不忍心孩子受苦，千方百计减轻孩子的负担，为孩子偷懒、任性、自私、蛮横等各种坏习惯找借口。那么，父母如何让老人明白这样做是害了孩子呢？

有一对年轻的爸爸妈妈对奶奶为孩子护短的事情极为烦恼，老人很固执，根本听不进劝解。说多了，老人就发起火来，说儿女一点都不尊重老人，一点都不心疼孩子。天下哪有不心疼孩子的父母呢！还不都是为了孩子有一个美好的未来啊！出于不愿意和老人发生太大的矛盾，夫妻俩费尽心思也想不出什么好办法。

有一天，爸爸妈妈带着孩子去吃麦当劳，孩子很快就吃饱了，跑到儿童天地玩耍，爸爸妈妈一边吃一边看着孩子。不一会儿，儿童天地传来了打闹声，他们一听，是孩子在大喊大叫，跑过去一看，原来是孩子和几个小朋友在争抢滑梯。孩子执意不让小朋友玩，几个小朋友一致认为应该大家一起玩。看到这里，爸爸计上心头，决定下次吃麦当劳的时候拉上奶奶。

孩子又嚷着要吃麦当劳了，爸爸高高兴兴地拉着孩子，叫上奶奶，一起走进了麦当劳。孩子吃完后又跑到儿童天地去玩了。奶奶的眼睛时刻盯着孩子。不一会儿，孩子又和小朋友吵了起来，爸爸和奶奶连忙走了过去。原来，孩子又在抢滑梯，结果遭到好几位小朋友的一致反对。即便看见两个大人走过来，几位小朋友也一点都不害怕。

孩子一开始争不过小朋友，但看见奶奶走了过来，胆子也大了起来，嚷着说：“奶奶，我想坐滑梯，可是他们不让。”

爸爸一听，心里想：“这孩子又在编，我一直都在看着呢！这回你可骗不了奶奶了。”他说：“事情真的是这样吗？乖乖，你从头到尾把事情说一遍，让奶奶听听。”

孩子说：“我想一个人玩滑梯，可是他们不让。”

爸爸知道接下来孩子又要撒娇了，于是赶紧打断了孩子的话，问小朋友：“你们觉得呢？”

一位年纪最大的男孩说：“应该大家一起玩才对！”

一位最小的女孩跟着说：“对，这个滑梯不是他一个人的，更应该大家一起玩了。”

“是谁告诉你这些道理的啊？”爸爸循循善诱。