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幼儿园大班拼音教案《bpmf的学习》

发布日期:2015-10-20 12:55:45编辑:Chen

我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母,掌握了拼音方法,自己就能认识很多很多的汉字。今天,我们要学会4个声母拼音的读写方法。

教学目的  

1、学习4个声明母b、p、m、f的发音及书写。

2、学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。

3、学会拼读“b、p、m、f”与“u、o”组成的音节。

教学重点   掌握拼读声母和韵母组成的音节。

教学难点   掌握拼读声母和韵母组成的音节。

教学方法   情境教学及媒体资源播放

教学用具   b、p、m、f字母卡片、媒体资源(动画、PPT)

教学时间   2课时

教学过程  

第一课时

一、导入新课

师:上次课,我们学了6个单韵母a、o、e、i、u、ü,(出示字母卡,抽查学生读、写的掌握情况。

这节课我们学习声母b、p、m、f。

二、学习声母b

1、字母b的发音

师:第一幅图画的是什么?一个小女孩在收听广播。

师:字母b读广播的“播”的音。

(教师示范读,并讲解)

发音要领:把两片嘴闭合,把气憋住,突然放开,让气流冲出双唇

口诀:拉开天线听广播“b b b”

学生练习读,相互纠正,教师巡视。

2、字母b的书写

师:哪位小朋友能说说,你怎么写“b”?字母“b”先写哪笔,再写哪笔,几笔写成?占哪个格?

注意:“b”的第一笔在上格的三分之一处起笔到第三条线停笔,右下半圆“b b b”。字母“b”有点像数字6。

学生练习写,相互纠正,教师巡视。

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