儿童多动症的5个鉴别诊断方法(2)

而低智商儿童学习成绩总是很差，并不是不认真所致，即  使督促和帮助他学习，效果也不是很明显；弱智儿童不但学习不  好，在其他如社交、生活等方面也存在缺陷，他们不愿参加集体活动，不善于与别人交往，动作呆板，有时个人生活都难以自理。而儿童多动症儿童虽然学习不好，存在先天性注意力缺陷，但他们又自有独到的生活方式，

在生活、交际、劳动方面并没有困难，适应性并不比正常儿童差；通过药物及心理综合治疗，小儿多动症儿童可以痊愈，注意力改善，学习成绩提高，弱智则尚无根治的有效方法，即使吃了药能安静一些，学习也不易提高，或很有限。

 

二者有时也会发生联系，某些低能儿童也会伴有小儿多动症，严重的多动症儿童，智商可能偏低，这样，小儿多动症儿童与轻度低能儿童常常混淆，此时，家长应该对其行为举动长期细致观察以利鉴别。

3、与正常顽皮儿童相鉴别

首先观察其注意力情况。顽皮好动是孩子尤其是小男孩的天性，有些轻度多动症的症状与正常顽皮孩子的表现有些相似，容易混淆，这就需要仔细进行观察。一般来说，正常儿童虽然贪玩、调皮，也有注意力分散的时候，但他们往往有很强的好奇心和上进心，对事物的兴趣和求知欲强烈，如听故事、画图画、看电视可以长时间保持注意力。