从儿童溺水，到应对平常与意外的技能，你值得深思的道理

现在已是盛夏，很多人都会去游泳。

而家里有小朋友的家长们，也常常会让孩子们学游泳，我也一样。

但你，或者你的孩子，曾经在游泳时遇到危险吗？

我遇到过。

那是十多年前，我刚学会游泳，跑到深水区去试水，就在快游到池边时，手一下子没扒住池沿，人就滑到了水里。

整个人立刻就慌了，不断的挣扎，并且向就坐在两米外的救生员呼救，但可能泳池噪音大，或者是救生员并没有集中注意力，在我沉下去又浮上来喊了两次后，他都没能听见……

我呛了几口水后想，我要冷静！

当再一次被水的浮力顶起来时，我一把抓住了泳池里的浮栏，没再掉到水里，我终于得救了……

事后我想想，还是很后怕，明明我学会游泳了，也明明游泳池里那么多救生员，但遇到意外情况，竟然还有可能被淹死！

近来看万维钢日课的一篇文章，更加深了对句话的理解。

并且，这个道理，对会游泳的、会开车的，以及家里有孩子的人，都特别有用。

儿童游泳课的危险错误

《儿童游泳课的危险错误》这篇文章，是一个美国妈妈，在自己的儿子上游泳课时，两次差点被淹死所写。

当时游泳池里有很多人，包括她的亲友、她自己都在旁边，但是所有人都没注意到她儿子有危险了。她是突然想起来找儿子，找不到才发现她儿子在深水区里，都快要沉下去了！而且这个情况还发生了两次！

这个妈妈到现在还会不断做噩梦！

但是她并没有发个朋友圈，感慨了事，而是大量调研、走访了好几个专家，然后告诉我们：

据美国的统计，1-4岁的儿童，游泳淹死，是死亡率最高的活动，

而且这么小的孩子一旦溺水，即使被救起来，也有10%的可能会损害脑神经系统。

孩子溺水的时候，明明游泳池里有很多人在场，为什么都没人注意到呢？

因为小孩溺水跟大人不一样，

防淹死，是另外一套技能

本来普通人如果不游泳，根本就没有什么机会掉到水里。

而作为家长，总希望孩子能多一项求生的技能。

但加拿大一个专门研究儿童安全的教授说，我们对游泳课的理解就错了。

——这些都是常规的技能。

防淹死的技能，是出现意外情况的应对技能——累了游不动了、抽筋了、受伤了、呛水了……

这些时候他要怎么办？

解决这些问题，才是防淹死的技能。

面对这些意外状况，孩子能不能保持镇定、能不能不慌乱、能不能集中注意力、能不能屏住呼吸几秒钟？

——这些防淹死的技能，却是普通游泳课不教的。

常规技能和意外的应对

是两码事

其实不光是儿童游泳，在其他事情上道理也相通。

比如开车，你会开车，并不代表你能很好地处理在路上遇到的各种紧急状况。

比如工作，你能按一定流程完成任务，并不等于你会灵活运用，处理突发情况。

这个道理就是——

到底什么叫

能把一个复杂的事做好，掌握一种常规技能，要下功夫，但掌握到能应对各种突发意外的程度，需要更深入的理解和更灵活的运用。

万老师在这里，说到了“二八法则”——

你用20%的时间，就能应对80%的平常情况，但是应对剩下的20%意外突发情况，你必需用80%的时间去学习。

快速提高应对意外的办法

所以，不管是游泳、开车，还是工作，我们需要有应对“常规”之外的，应对意外的“经验”才行！

办法有：

比如逃生演习、专门“防淹死”的游泳练习。

比如提高开车的经理，我们可以常看一些交通事故的视频、了解一下别人的失败，也都是积累经验啊！