从0-6岁宝宝的数学智能培养方法(3)

2、 宝宝买东西

宝宝往往固执地要去做而大人不愿让他们做的事情，其实，家长何尝不可放手一下，也让宝宝过一下瘾呢;增加宝宝的各种体验，让宝宝的生活也变得更加丰富多彩呢。这样还能为宝宝以后的生活能力打下良好的基础哦。

推荐小游戏：宝宝逛超市

第一步，家长把家里的玩具、娃娃、宝宝的小衣服等小东西摆放好，贴上标签，标上价格。

第二步，妈妈扮售货员，宝宝扮顾客。

第三步，宝宝看上了一样物品(如价值2元)，宝宝付钱5元，妈妈找钱2元。如果宝宝没发现错时，妈妈提醒一下，直到宝宝做出正确的回答，如此反复。也可以让宝宝做售货员，妈妈做顾客。

小提醒：标注价格时不要标注太大、太难的数字；做对了，及时给宝宝以鼓励；当宝宝出错了，万不可粗暴的打击和不合时宜的干涉。

3--5岁

这个时期宝宝逐步开始掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力的时期。所以，根据宝宝这个时期的特点开创新的、又能引起宝宝兴趣的游戏。家长按照数学智能开发原则，高效地培养宝宝的数学智能。

数学智能开发原则：教育性原则，从幼儿的认知思维特点出发；兴趣性原则，兴趣是幼儿学习的动力，家长要善于调动幼儿的积极性和主动性；发展性原则，游戏等活动的设计对宝宝要具有一定的挑战性，因为过于简单或太难的游戏都不能引起宝宝的兴趣。