中班语言活动《假如我有翅膀》尝试接触诗歌

假如我有翅膀

一、活动目标

1、引导幼儿感受、理解诗歌中优美的语句，萌发幼儿对诗歌的喜爱之情。

2、引导幼儿了解诗歌内容，尝试仿编诗歌。

3、能选择幼儿自己喜欢的方式大胆的进行表达。

二、活动准备

1、关于翅膀的图片

2、关于翅膀的动画视频

三、活动过程

1、教师出示动画，请幼儿观察讨论。

（1）图中的小女孩是什么样子的？猜一猜她在想什么？

（2）你们想有一对翅膀吗？为什么？

2、教师引导展开想象，假如我有翅膀。

（1）假如你有翅膀你会怎样飞？

（2）请幼儿闭上眼睛，想象着能展开翅膀飞翔的感觉。

（3）请幼儿围绕假如我有翅膀展开想象，启发和鼓励幼儿表达自己的想法。

3、请幼儿欣赏配乐诗歌《假如我有翅膀》。

4、教师与幼儿一起创编动作，表演诗歌。

5、教师引导幼儿以“假如我有翅膀，我要……”的句式，仿编诗歌。

四、活动延伸

教师带有而去户外自由自在的飞翔。

五、活动总结

翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。此活动主要是想锻炼孩子们的语言表达能力和想象力，通过观看小女孩的视频，联想自己有翅膀的感觉，自己有翅膀后回去做什么事情。体验飞翔带来的感觉，活动结束后还让孩子们在户外体验风穿过而变得感觉，再次感受风与翅膀的作用。