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托班美术教案《夏天来了》 感受并记录夏天的美丽景色(2)

发布日期:2018-06-23 10:10:34编辑:Rainbow

(4)夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳。

3、教师与幼儿一起进行总结,编为一首儿歌,可以用小朋友的语言来创编。

夏天来了

夏天来到了,天气变得热热的。

蝉儿叫了了,粉红荷花也开了。

换上薄衣裳,小朋友们齐欢笑。

4、教师带幼儿一起感受夏天的美,引导幼儿再次观看图片以及教室的墙面。

(1)教师分发画纸和笔,要求幼儿根据自己的经验和认识画出夏天。

(2)幼儿大胆尝试新方法,主动创作,并涂色。

四、延伸活动

引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,如吃冷饮、开空调,感受大自然的变化。

五、活动总结

在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。

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