托班体育活动《保护水源》锻炼平衡力全身协调能力(2)

4、活动结束后教师带领幼儿进行缓和训练。

带幼儿做徒手游戏缓和。

四、活动总结

教师在选择游戏的时候也要据活动实际实施需求及效果，用0、1、2、3、4、5分评估以下内容，0分表示在课程实施中该项目无体现，5分表示在课程实施中该项目为重点体现。

游戏对幼儿的平衡能力、专注力和持久力都有较高要求。教师和家长都应该多鼓励幼儿，放慢游戏的节奏，以稳为主。在适当时候放一点轻音乐做游戏活动需要的背景音乐。