托班社会活动《兄弟姐妹》 感受集体的温暖(2)

（2）你的好朋友是谁？

（3）你喜欢上幼儿园吗？

5、教师出示自己贮备的三张图片，引导幼儿观察和描述图片的内容。教师要启发幼儿表达出和同伴相处要互相谦让、互相帮助的道理。

（1）画面中都有谁？他们在做什么？

（2）谁做的对？谁做得不对？为什么？

（3）如果是你你会怎样做呢？

6、请幼儿跟随音乐和身边的伙伴自由的舞蹈，感受集体生活的温暖和愉快。

四、活动延伸

在日常生活中，教师要时刻注意和强调幼儿和同伴相处要互相帮助、互相谦让的道理。

五、活动总结

家长和教师都应该明白一件事。幼儿园其实就是孩子的第二个家，他们在这里生活在这里游戏，在这里获取对外界的初步认识。而对于孩子而言，家长是陪伴，而教师就是孩子在幼儿园的妈妈，教师给孩子更多的是归属感和安全感，不管是家长还是教师请多点爱心和耐心，给孩子更多的关爱和呵护吧！

而此次活动的“兄弟姐妹”并不是家里的那种，是在幼儿园集体的伙伴和朋友，就像是家人般的存在！幼儿在活动中学习了如何帮助，如何谦让，教师让幼儿爱上幼儿园的伙伴和生活，通过本次活动还让幼儿明白了分享二字是什么意思！