托班语言活动《穿衣歌》 学习自己穿外套(2)

（5）请幼儿拿出准备好的衣服，自己尝试穿一穿，教师待两幼儿边念儿歌便用正确的方法穿外套，教师巡回指导。

4、引导幼儿了解每日穿衣服的正确顺序，理解儿歌后半部分的内容。

（1）我们穿完上衣后穿什么？

（2）穿鞋之前要穿什么呢？

5、教师范读后半部分儿歌，请幼儿跟读。

（1）小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

（2）教师带领幼儿一起朗诵儿歌。

6、教师出示动画，引导幼儿观察画面，看看图中的他们分别在做什么？这些事情你们会不会自己做呢？大家都说说自己还会做哪些事情呢？

四、活动延伸

请幼儿回家皇后尝试每日都自己脱穿外套。

五、活动总结

整个活动下来后，幼儿大都能掌握自己穿衣的正确方法，很多幼儿都很愿意自己动手去学穿衣服外套。在和教师结合儿歌的同时还将学习与实验一并完成，充分的动脑又动手。更关键的是幼儿能将自己的行为和教师准备的资料里的小朋友学习或者模仿，使幼儿初步感知和理解自己的事情应该自己做的道理。